Robí inteligentný dizajn a kreacionizmus vo verejných triedach prírodných vied?

Konflikt medzi náboženskými presvedčeniami a vedou sa zintenzívňuje v kelímku verejnej politiky, keď zástancovia jednej alebo druhej strany dospejú k záveru, že vláda stratila svoju nestrannosť na úkor druhej. V dôsledku toho má krajina dlhú históriu štátnych a federálnych súdnych sporov týkajúcich sa priesečníkov náboženstva a správy vecí verejných.

Oddelenie cirkvi od štátu

V prvej vete tretieho článku návrhu zákona o ústave sa uvádza, že „Kongres nesmie robiť žiadne právne predpisy, ktoré rešpektujú náboženské zariadenie alebo zakazujú jeho slobodné vykonávanie“. Od svojho priechodu je oddelenie cirkvi a štátu predmetom mnohých vládnych konaní a prípadov najvyššieho súdu vrátane týchto:

V roku 1864 boli na príkaz ministra financií Salmona P. Chaseho na všetkých nových minciach USA zapísané slová „IN GOD WE TRUST“, ale neobjavili sa v papierovej mene až v roku 1957..
V roku 1878 Najvyšší súd dospel k záveru, že ak by sa náboženské právo stalo nadradeným občianskemu právu, každý by sa stal „zákonom voči sebe samému“. Takáto viera by urobila vládu neúčinnou a irelevantnou v prípade Reynolds proti USA. Prípad sa týkal praktík bigamy v Utahu..
V roku 1947 Najvyšší súd v Everson v. Board of Education rozhodol, že prvý dodatok sa vzťahuje na vlády štátu, ako aj na federálnu vládu. V stanovisku Súdneho dvora sa uvádza, že ani federálna vláda, ani štáty nemôžu prijať zákony, ktoré pomáhajú jednému náboženstvu, pomáhajú všetkým náboženstvám alebo preferujú jedno náboženstvo pred druhým.
V roku 1971, prípad najvyššieho súdu - Lemon v. Kurtzman - ustanovil to, čo sa bežne nazýva „citrónový test“, aby určil, či zákon mal za následok založenie náboženstva. Aby bol zákon ústavný a prijateľný, musí spĺňať tieto požiadavky:
- Musí mať sekulárny legislatívny účel
- Jeho hlavným alebo primárnym účinkom musí byť ten, ktorý buduje alebo brzdí náboženstvo
- Štát nesmie podporovať „nadmerné zapletenie vlády s náboženstvom“.
Tento test sa v súčasnosti používa vždy, keď sa objaví otázka cirkvi verzus štát.

Osobitným problémom, ktorý sa dnes spája s horúcimi tlačidlami a ktorý testuje oddelenie cirkvi od štátu, je pridanie inteligentného dizajnu do učebných osnov verejných školských vied..

Bitka o výučbu evolúcie

Jeho oponenti už dlho bojovali proti evolúcii - niekedy úspešne - pred výučbou na verejných školách. Táto téma sa stala predmetom sporu v Spojených štátoch až v 20. a 30. rokoch 20. storočia. V tom čase začali verejné školy učiť, že ľudia sa vyvinuli z predchádzajúcich foriem života podľa Darwinovej teórie prirodzeného výberu.

Mnohé štáty, najmä tie na juhu, prijali zákony, ktoré zakazujú výučbu evolúcie v štátom financovaných školách. Tennessee a Arkansas schválili zákony, ktoré zakazujú učenie evolúcie v rokoch 1926 a 1928. Zatiaľ čo iné štátne zákonodarné orgány zaviedli zákony, ktoré zakazujú výučbu evolúcie na verejných školách, žiadny iný štát takúto legislatívu neprijal.

V nasledujúcich dvoch a pol desaťročiach sa kontroverzia o výučbe evolúcie na školách ochladila. Pozornosť národa bola zameraná najprv na Veľkú depresiu a potom na druhú svetovú vojnu. Paralelne s tým podľa Národného humanitného centra stratili základy liberálnejšie náboženské hnutia v hlavných denomináciách. V roku 1950 vo svojom Humani Generis, Pápež Pius XII. Vyhlásil, že evolúcia je vážna hypotéza, ktorá neodporuje základným katolíckym učeniam.

V roku 1958 Kongres schválil zákon o národnej obrane, pretože sa obával, že vedecké vzdelávanie v USA je zastarané. V dôsledku toho sa výučba evolúcie na strednej škole v celej krajine stala bežnejšou. V máji 1967 bol konečne zrušený tennesseeov anti-evolučný Butlerov zákon.

Stvorenie vedy

Napriek rastúcemu akceptovaniu výučby evolúcie, fundamentalistickí kresťania navrhli, aby sa alternatívne výučby stvorenia - vedy o stvorení - vyučovali bok po boku s evolúciou v štátom podporovaných školách. Veda o stvorení je založená na doslovnom výklade Knihy Genesis v Biblii a obsahuje nasledujúce tvrdenia:

Krajina bola vytvorená za posledných 6 000 až 10 000 rokov
Človek a zvieratá existujú od tej doby v tej istej podobe
Kataklyzmatická povodeň úplne zakrývala Zem a zodpovedala za fosílie na rôznych geologických úrovniach

Navrhovatelia vedy o stvorení však nevyhnutne spochybňujú platnosť mnohých zavedených vied vrátane astronómie, biológie, kozmológie, geológie a geofyziky s nasledujúcimi tvrdeniami:

Ľudia a dinosaury žili súčasne, až kým ich človek nevyhnal
Dnešné zvieratá sú potomkami párov zvierat uložených v Noemovej arche počas povodne, ktorá úplne zakrývala Zem
Noe je predchodcom všetkých ľudí v dnešnom svete

Navrhovatelia vedy o stvorení boli úspešní pri zavádzaní textov a učebných osnov na mnohých verejných školách popri výučbe evolúcie v sedemdesiatych rokoch napriek odporu etablovanej vedeckej komunity. Tento úspech bol súbežným znovuzrodením hnutia fundamentalizmu v náboženstve a prijatím kresťanskej pravice republikánskou stranou, najmä v južných štátoch..

Ale v roku 1981 bol v Arkansase podaný súdny proces (McLean v. Rada pre vzdelávanie), ktorý bol proti zákonu, ktorý nariaďoval vyučovanie vedy o stvorení na verejných školách. V roku 1982 okresný sudca rozhodol, že veda o stvorení je náboženstvo, nie veda, a zakázala triedy na verejných školách. Arkansas proti rozhodnutiu nepodal opravný prostriedok.

Louisiana v rovnakom roku schválila podobný zákon, ktorý vyučuje vedu stvorenia na štátnych školách. Navrhovatelia napadli zákon z Louisiany na okresnom súde (Edwards v. Aguillard) na základe oddelenia cirkvi od štátu. Louisiana prehrala a odvolala sa na Najvyšší súd USA. V roku 1987 Súdny dvor rozhodol, že výučba stvoriteľskej vedy porušila zákaz výučby náboženstva na verejných školách.

Prijatie verejnosti

Aj keď zákon dnes zakazuje výučbu na verejných školách, veda o stvorení získala značnú akceptáciu zo strany verejnosti. Podľa prieskumu spoločnosti Pew Research Anketa z roku 2013 sa jedna tretina dospelých v USA domnieva, že ľudia a iné živé veci existujú vo svojej súčasnej podobe od začiatku času. Prieskum Gallup v roku 2014 zistil, že 42% opýtaných verí, že Boh stvoril ľudí v ich súčasnej podobe.

Medzi protichodné osoby k evolúcii patrí priemerný človek na ulici a mnohí na pozíciách národného a štátneho úradu:

Podľa spoločnosti Pew Research zdvihli republikánski prezidentskí kandidáti na kandidáty na prezidentský program 3. mája 2007, v poradí tri kandidáti, Kansas Senator Sam Brownback, bývalý guvernér Arkansas Mike Huckabee a zástupca Toma Tancreda z Coloradu. moderátor: „Je na javisku niekto, kto ... neverí v evolúciu?“
Podľa Orlanda Sentinela v roku 2010, keď sa opýtala, či verí v evolúciu, republikánska zástupkyňa Sandy Adamsová odpovedala: „Som kresťan. Verím v biblické učenie. “
Podľa Los Angeles Times v roku 2012 republikán Paul Broun, bývalý predstaviteľ Gruzínska a člen výboru pre vedu, vesmír a technológiu, komentoval „všetko, čo ma naučilo o evolúcii, embryológii, teórii Veľkého tresku“, všetky tieto ležia priamo z pekelnej jamy. Je to lži, aby ma a všetkých ľudí, ktorí sa učia, aby pochopili, že potrebujú záchrancu ... verím, že Zem má asi 9 000 rokov. Verím, že bol vytvorený za šesť dní, ako ich poznáme. To hovorí Biblia. “
Súčasný predstaviteľ a baptistický minister Jody Hice, ktorý nahradil Brouna v Kongrese, pripisoval streľby v Aurora, Columbine a Virginia Tech podpore evolúcie. V rozhlasovom rozhovore z roku 2014 tvrdil, že evolúcia znamená „že nikto nemá žiadny zmysel, že žiadny život nemá žiadny význam, je to len bizarná kozmická nehoda a že ste tu s absolútne žiadnym významom a bez významu. A čím viac propagujeme tento odpad, tým viac získame tento typ výsledku. “
Podľa denníka The New York Times v apríli 2014 republikánsky senátor Južnej Karolíny Kevin Bryant navrhol zmenu a doplnenie návrhu zákona, ktorým by sa vlnený mamut považoval za oficiálny fosílny štát, ktorý by pridal vetu, podľa ktorej bol mamut stvorený Bohom v čase vytvorenia..

Snahy o nájdenie spoločného základu medzi biblickým výkladom stvorenia a vedeckým názorom sa ukázali ako zbytočné, o čom svedčí verejná diskusia v roku 2014 medzi Billom Nye, televíznym hostiteľom seriálu PBS „Bill Nye the Science Guy“, a Ken Hamom, prezidentom odpovedí v Genesis a zakladateľ múzea stvorenia. Ham tiež zaútočil na hostiteľa televízneho seriálu PBS „Cosmos: Space Time Odyssey“ pre svoju „slepú vieru vo vede“. Neil DeGrasse Tyson, hostiteľ série, odpovedal: „Ken Ham má vieru, ktorá je pre mnohých kresťanov dokonca šialená.“

Inteligentný dizajn

Po zákaze výučby prírodovednej tvorby na školách sa fundamentalisti obrátili na koncept inteligentného dizajnu (ID), že určité črty vesmíru a živých vecí možno najlepšie vysvetliť inteligentnou príčinou, nie nepriamym procesom, ako je napríklad prirodzený výber. Pojem „inteligentný dizajn“ sa pôvodne objavil v učebnici „Pandy a ľudia“, ktorá bola určená pre stredoškolské biologické kurzy podľa rozhodnutia Edwards v. Aguillard. Učitelia inteligentného dizajnu úmyselne nezmenovali dizajnéra, možno v snahe vyhnúť sa prepojeniu s náboženstvom, ktoré spôsobilo zákaz výučby kreatívnej vedy na verejných školách..

V roku 2005 navrhovatelia podania žaloby na oddelenie cirkvi a štátu podali žalobu na federálny okresný súd (Kitzmiller v. Dover Area School District) s cieľom vylúčiť výučbu inteligentného dizajnu na stredných školách biológie. Rozhodnutie sudcu poznamenáva, že inteligentný dizajn je „alternatívnym vysvetlením“ na rozdiel od vedeckej „teórie“, ako je evolúcia. Rozsudok tiež uviedol: „Drvivým dôkazom v súdnom konaní sa preukázalo, že ID [inteligentný dizajn] je náboženský pohľad, iba preformulovanie kreacionizmu, a nie vedecká teória.“

Rozsudok uviedol, že ID nie je veda, okrem týchto:

Inteligentný dizajn nedokázal získať akceptáciu vo vedeckej komunite
Nevytvoril vzájomne preskúmané pozície
Nie je predmetom testovania a výskumu

Školská rada Doveru sa proti rozhodnutiu nepodala opravný prostriedok.

Bitka sa však teraz posunula k zneniu učebníc používaných na verejných školách. Podľa Associated Press, Texas Board of Education v roku 2013 odložila schválenie široko používanej učebnice biológie kvôli sťažnostiam, že evolúcia bola prezentovaná skôr ako skutočnosť, ako teória. Sťažovateľ Ide Trotter, chemický inžinier a profesor chémie na Dallas Baptist University, je uvedený ako „Darwin Skeptic“ na webovej stránke „Creation Science Hall of Fame“..

Katolícky pohľad

Katolícka cirkev, ktorá je podľa Pew Research jedným zo štyroch dospelých v USA a najväčšou náboženskou organizáciou v krajine, podporuje vedu o vývoji, pričom zdôrazňuje, že jej cieľom nie je odpovedať na všetky otázky, najmä na tie najväčšie: Odkiaľ pochádza všetko?

V správe doručenej Pápežskej akadémii vied 22. októbra 1996 pápež Ján Pavol II. Uviedol: „Všetci môžeme profitovať z plodnosti otvoreného dialógu medzi cirkvou a vedou.“ Ďalej uviedol, že evolúcia je „viac ako len hypotéza… Konvergencia výsledkov týchto nezávislých štúdií - ktorá nebola ani plánovaná, ani hľadaná - je sama osebe významným argumentom v prospech teórie.“

V roku 2007 pápež Benedikt XVI. Na stretnutí povedal: „Existuje toľko vedeckých dôkazov v prospech evolúcie, ktorá sa javí ako realita, ktorú vidíme a ktorá obohacuje naše vedomosti o živote a bytí ako takom.“ A v roku 2014 pápež Frances vyhlásil, že podľa správy Religion News Service „Evolution v prírode nie je v rozpore s predstavou stvorenia, pretože vývoj si vyžaduje vytvorenie bytostí, ktoré sa vyvíjajú.“

V dôsledku jeho stanoviska k týmto a iným sociálnym a ekonomickým otázkam bolo na počesť pápeža navrhnuté dvojstranné uznesenie 19 republikánov a 202 demokratov. Jeden republikán, ktorý vysvetlil, prečo tak málo republikánov sponzorovalo zákon, uviedol, že mnohí považujú pápeža za „príliš liberálneho“.

Budúcnosť pre výučbu evolúcie v USA.

Výučba vedy o stvorení a inteligentného dizajnu ako alternatívy k evolúcii boli federálnymi súdmi za posledných 50 rokov v mnohých prípadoch dôsledne odmietané. Avšak fundamentalistickí kresťania, ktorí veria v biblické neúprosnosť, sú stále proti a spochybňujú platnosť evolúcie.

Diskusia o učebnici z roku 2014 v Texase, o ktorej sa píše The New York Times, je dôkazom toho, že táto diskusia bude pokračovať. Aj v roku 2014 Výbor pre dohľad nad vzdelávaním v Južnej Karolíne navrhol zmenu vedeckých štandardov, ktorá by od študentov vyžadovala zostavenie vedeckých argumentov na podporu a diskreditáciu darwinovského prírodného výberu. Národné centrum pre vedecké vzdelávanie uvádza, že aj keď štátna školská rada túto zmenu zamietla, jeden z jej členov navrhol podobné uznesenie o podpore.

Nový prípad najvyššieho súdu a jeho výsledky

V tejto atmosfére straníckej politiky a rastúcej viery vo tvorivú vedu zo strany širokej verejnosti (napriek dôkazom o opaku) pravdepodobne ďalšia školská štvrť v červenom štáte znova otestuje zákony o výučbe evolúcie na svojich školách. Nie je známe, či súčasný Najvyšší súd, ktorému dominuje päť sudcov vymenovaných republikánskymi prezidentmi - Roberts, Scalia, Kennedy, Thomas a Alito - zachová precedens predchádzajúcich vecí, nie je známe..

Bude mať anti-vývojové úsilie katastrofálne účinky na kvantitu a kvalitu amerických vedcov v budúcnosti? Podľa vedca Billa Nyeho to bude ubližovať pokroku vedy a spomaľovať záujem študentov, ktorí by sa mohli stať vedcami: „Každý by mal mať chvíľku času a rozmýšľať, čo to znamená, vychovať generáciu študentov, ktorí by mohli veriť, že je rozumné myslieť na okamih, keď bude mať Zem 10 000 rokov. Je to urážlivé poňatie. Nie je to benígny nápad. Je to bláznivé alebo hlúpe. Títo študenti neakceptujú vedecký proces, ktorý potláča alebo potláča inovácie. “

Význam vedeckého vzdelávania v budúcnosti

Aj keď nemusí existovať dohoda o evolúcii, prakticky každý je presvedčený, že vzdelávanie - najmä v prírodovedných, technických, inžinierskych a matematických (STEM) kurzoch - bude pre budúcnosť Ameriky rozhodujúce. John Engler, prezident obchodného okrúhleho stola a bývalý guvernér mesta Michigan, v píšu v USA uvádza, že Amerika potrebuje talenty súvisiace s STEM, aby mohli konkurovať zvyšku sveta a v budúcnosti budú potrebovať viac..

Podľa Národnej vedeckej a matematickej iniciatívy bohužiaľ vzdelávanie v Amerike roky pomaly klesá:

Iba 44% absolventov stredných škôl v USA je pripravených na matematiku na vysokej škole
Približne jedna tretina (36%) absolventov stredných škôl je pripravená na vysokoškolské vedy
Menej ako jedna tretina ôsmich ročníkov viedla v roku 2011 na vysokej vedeckej úrovni
Študenti stredných škôl v 19 ďalších industrializovaných krajinách mali vo vede lepšie výsledky ako študenti z USA
V roku 1981 vedci v Amerike zozbierali takmer 40% výskumných prác v najvplyvnejších časopisoch; v roku 2009 sa percento vedeckých prác v USA znížilo na 29%

Nie je známe, či je pokles noriem spôsobený rastúcou nedôverou vedy podporovanej útokmi na všeobecne akceptované teórie, ako je evolúcia alebo zmena podnebia. Otupenie našich občanov môže byť výsledkom neochoty počúvať druhú stranu problému alebo zvážiť čokoľvek, čo by mohlo byť v rozpore s ich predsudkami a stereotypmi. V roku 2014 David Frum komentoval CNN, že dokonca aj najsofistikovanejší zákazníci v oblasti spravodajstva odfiltrujú to, čo dnes nechcú počuť, kvôli rôznym dostupným zdrojom informácií..

Záverečné slovo

Či sú veda a náboženstvo zlučiteľné, zostáva predmetom diskusie. Victor Stenger, fyzik a autor knihy „Boh a Folly of Faith,“ tvrdia, že tieto dve skupiny nebudú nikdy existovať v harmónii, pretože náboženstvá sa spoliehajú na vieru (viera napriek nedostatku podporiteľných dôkazov), ktorá ľuďom umožňuje „prístup do oblasti ležiacej za ňou“ fyzický svet - božská transcendentná realita, ktorú nazývame nadprirodzenou. “ Steiger tvrdí, že veda je systematické štúdium pozorovaní uskutočňovaných v prírodnom svete pomocou našich zmyslov a vedeckých nástrojov, ktorých dôkazom je jeho úspech. Jednoducho povedané, obaja sa nemôžu dohodnúť na tom, čo je pravda.

Pravda v náboženskom zmysle znamená súhlas s konkrétnym výkladom posvätnej knihy, ktorý často vedie ku konfliktom medzi náboženskými skupinami. Náboženské viery sú založené na viere a absolútnej pravde, ako ich zjavil Boh. Pravda vo vedeckom zmysle znamená súhlas s pozorovaniami. Keďže dosiahnutie dohody nie je možné, jedinou možnosťou mierového uzavretia je tolerovanie viery oboch strán, čo je v najlepšom prípade ťažká voľba..

Myslíte si, že inteligentný dizajn patrí do školy?